Конспект по образовательной области «Познавательное развитие» по ФЭМП в младшей группе.

 

 Конспект по образовательной области «Познавательное развитие» по ФЭМП 

Тема: «Какой это формы?»

для детей младшей группы.

Цель: формирование умения различать предметы по форме и называть их.

Задачи: 

1) закрепление умений различать геометрические фигуры, основные признаки предметов: цвет, форму, величину.

2) развитие  умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький; различать количество предметов, используя при этом слова один, много;

3) воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к занятиям.

Материалы:  игрушки мишка и лисичка, грузовик; цветные шары, большие и маленькие цветные  кубики,  две коробочки.

Ход занятия

Сюрпризный момент

Воспитатель ввозит в группу грузовик, в кузове которого находится мишка, кубики, шары.

Воспитатель. Дети, а кто это к нам приехал? (Мишка)

Воспитатель. Что привез зайка в грузовике? (Фигуры)

Воспитатель. Давайте посмотрим, какие фигуры нам привез мишка?

Когда ребенок достает шар:

Воспитатель. Что  нашли? (Шарик)

Воспитатель. Какого цвета шар? (Дети называют цвет шариков)

Воспитатель. Что можно делать с шаром? (Катать)

Когда ребенок достает кубик:

Воспитатель. Что это? (Кубик)

Воспитатель. Что можно делать с кубиком? (Ставить, строить)

Воспитатель. А кубик может катиться? А почему? Что есть у кубика? (Углы)

Воспитатель. Сколько углов у кубика?

Игра «Раскладываем  шарики и кубики»

Воспитатель просит детей помочь Мишке раздать  шарики и кубики зверям. (зайчику – кубики, лисичке – шарики)

В процессе выполнения задания воспитатель уточняет у детей:

«Что ты положил в коробку к зайчику (лисичке)?

 Сколько шаров (кубиков)?

Они одинакового цвета?

Чем еще отличаются шары и кубики? (большие и маленькие).

Сколько шаров лежит в коробке? (много), а кубиков? (много).

 Сколько шаров и кубиков осталось на полу? (ни одного).

Физкультминутка «Мишка».

Топай, мишка,

Хлопай, мишка,

Приседай со мной, братишка.

Руки вверх, вперед и вниз

Улыбайся и садись.

Упражнение «Строители».

Дети вместе с воспитателем строят из кубиков домик.

Игра «Разложи шарики по цвету».

Воспитатель. Ребята, мишка просит помощи. Ему нужно разложить шарики в коробочки: красные – в красную коробочку, синие – в синюю, зеленые – в зеленую коробочку.

Мишка раздает шарики всем детям,  а они по очереди подходят и раскладывают их  по коробочкам.

Мишка благодарит детей за помощь, игры, прощается с ними и уезжает на грузовике.

 

Рефлексия.

Воспитатель. Дети, кто приезжал к нам в гости?

Что привозил мишка?

 С чем вы играли?

Какие геометрические фигуры мы повторили?

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Все молодцы!